第24章 学军事 干部们踊跃发言（第2 / 3页）

刘永义重新抢回了风头，这让他很得意。

在刘永义的坚持下，李得田在文章上面签了名。

“走，我们找刘校长去，让他看看我们的能耐。”

“找刘校长，不用了吧？把文章交到出版科得了，让出版科检查、发表。”

“不行，不能交到出版科，出版科那些人什么水平？文章交到他们手里，八成石沉大海，还是直接交给刘校长好，刘校长是‘川中名将’，他是个识货的人。”

刘永义和李得田去校长室找了刘校长，果然，刘校长看后非常欣赏，认为文章写得很好，很有参考价值。

文章中，刘永义指出了红军冲锋时队形过于密集的问题，这样做虽然增强了火力，但却造成了较大的伤亡，他认为，不能光靠增加人数来增强火力，而应通过增加武器的数量和质量来增强火力，他提议，在冲锋部队中增加一定数量的轻型火炮，冲锋部队用轻型火炮压制敌人的火力。

第二天，刘永义把写好的文章拿给李得田看，征求他的意见。

“嗯……你说的问题确实存在，不过，你提出的解决方法不太恰当，我们有这些小炮，我们可以这么做，可其他红军没有这些小炮，他们不能这么做。”

“那就想办法买呀，从商人那里购买这些小炮。”

“谈何容易，蒋光头把我们围得死死的，商人没办法把武器运进来，我看,还是换个方法吧，我们在冲锋部队中增加自动武器的数量，比如说，多带一些机枪、冲锋枪，这样同样可以增强火力。”

“我马上叫出版科翻印这篇文章，发下去供大家讨论，冲锋时伤亡过大的问题一直存在，你们想出了解决的好方法。”

刘永义听了很得意，他对刘校长说道：“你能不能在我的文章上面加个按语？文章上有了你的按语，大家会更重视，起的作用也会更大。”

“好呀，我在上面加个按语，按语这么说：文章中提到的问题很重要，各级指挥员要引起重视，大家群策群力，想出更多更好的方法来解决这个问题。”

刘校长做事雷厉风行，刘永义八ri送去文章，九ri，文章就被印刷多份交到了学员手里。

学员们开始讨论冲锋的问题，墙报上出现了多篇文章，都是讨论冲锋时如何增强火力的，有人提议增加神枪手，有人提议给马克沁换上轻型枪架放到冲锋部队中。

“增加自动武器？好方法，这个方法确实比我的实用。”

自动武器增加到多少合适呢？讨论一阵后他们认为，应当把一个班分成两个战斗小组，每个战斗小组六人，配备一挺轻机枪、两支步枪、两支冲锋枪，轻机枪负责压制敌人，步枪和冲锋枪负责掩护机枪，冲入敌人阵地后，冲锋枪还可用来清除战壕内的敌人。

刘永义把李得田的建议写了上去，随后，他要李得田在上面签名。

“我就不签了吧，文章是你写的，我不过提了点意见而已。”

“你提的意见很重要，解决了大问题，所以，文章上应当有你的签名。”