第一千四百四十章 这不是在挑衅吗（第2 / 3页）

语文老师：好！实在太好了！第一个“哈”字，表达了作者对当时黑暗社会的苦笑与无奈，第二个“哈”字，笔锋一转，作者意图传递一种积极乐观的情绪给读者，警惕国民，必须清醒，冲破旧制度的枷锁。而句末的句号，则运用得出神入化。句号表示结束，作者用简单一个句号，便充分强烈表达出要结束旧制度的想法。

鲁树人写下：老师，你有问过我是怎么想的么？

语文老师：棒！真的太棒了！作者用“老师”开头，说明其对文化的敬畏，也符合作者弃医从文的选择。

而一句“你有问过我是怎么想的么”，一语双关。一方面是对社会的拷问，对社会压迫底层人民表达强烈的愤慨；另一方面，则是对麻木的国民的责问，责问人们为何从不敢说这句话。提醒国民要保持思考独立，保持质疑的精神，切勿人云亦云。也照应了开头，强调文化力量的可贵。这种找不到任何瑕疵的写作手法，值得大家学习。

鲁树人写下：有病！

可关键是，宋宁的这番话，表面看起来普普通通，只是在提醒足球俱乐部，在这种特殊的时候，立马就被解读了起来。

任何事情，任何话都禁不住人们的脑补。

比如说，这在网上非常流行的一个段子。

鲁树人在华国文坛非常有名气，在人们的眼中也非常有才华，说出来的话也值得大家反复斟酌。

甚至大家还得出了，不同的年龄段再回过头来看鲁树人，真的觉得他的文章有更多值得读的地方。

语文老师：对！说得太对了！作者用铿锵有力的两个字，用近乎呐喊的语气，精辟深刻揭露了当时社会的问题所在：有病！社会病在腐朽落后，国民腐朽在麻木昏睡。这也为作者后来写《药》埋下了伏笔。前后呼应，滴水不漏，天衣无缝。

鲁树人写下：......

可是这一点，在我国部分语文老师的教导下，反倒有些解读过头了。

假如鲁树人还活着，跟现在某些著名语文老师进行聊天。

鲁树人写下：“晚安！”

语文老师：“‘晚安’中‘晚’字点明了时间，令人联想到天色已暗，象征着当时社会的黑暗。而在这黑色的天空下人们却感到‘安’，侧面反映出人民的麻木，而句末的感叹号体现出了鲁树人对人民麻木的‘哀其不幸，怒其不争’”。

鲁树人写下：哈哈。